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市女手工艺者委员会成立

2014年10月17日在市图书馆举行的菏泽市女企业家协会手工艺者委员会成立大会上,我校耿夕人校长当选为菏泽市女企业家协会手工艺者委员会会长。

到图书馆一起来领略孩子眼中的世界吧!

本届少儿书画展由齐鲁晚报、红黄蓝美术学校联合主办,由菏泽市图书馆承办,菏泽联通独家支持,旨在推动菏泽市书画事业跨越式发展,提高“书画之乡”文化品位,充分展示我市素质教育成果和广大少年儿童积极向上的精神风貌,培养“书画之乡”的优秀继承人。

用母亲的心做教育

什么是艺术?什么是画画?耿老师认为,其实,艺术大体没有那么高深,于普通人而言,艺术就是表达情感的方式。如此看待艺术,那些技巧,那些技能就显得没有那么重要,当孩子有了丰富的情感,感知外界的大千世界,乐意通过涂鸦的方式来表达,那么我们看到的就是孩子的内心世界,孩子想要述说的故事。尤其内向或自闭的孩子更需要涂鸦,绘画几乎是自我疗愈的最佳方式。请牢记,孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义,因此,以成人的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。
  • 我校全体教师加入《齐鲁晚报》蚂蚁义工团

       本报蚂蚁义工团再添强兵猛将(图)  2012-11-07 06:26:12 来源: 齐鲁晚报(济南) 

    蚂蚁义工团新成员代表集体宣誓。本报记者邓兴宇摄
     
    本报菏泽11月6日讯(记者周千清)齐鲁晚报蚂蚁义工团又添“蚂蚁神兵”,继菏泽靓源美容美发化妆摄影学校集体加入义工团后,菏泽奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校3所学校教师,集体加入蚂蚁义工团,为本报蚂蚁义工团增添强兵猛将。
      6日下午,闻艺传媒学校的教室内,奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校3所学校的教师们齐聚一堂,“好好准备一下,这一刻很庄严。”红黄蓝美术学校的一名老师告诉记者,为集体加入蚂蚁义工团,学校工作人员准备很久。
      3所学校全体教职人员加入蚂蚁义工团之前,准备了简单而隆重的加入仪式。奇乐作文培训学校校长康欣平作为教职人员代表讲话:“我们3个学校是为了同一个理念联合到一起,这个理念是尽个人微薄之力,为社会奉献大爱。”康校长称,如今社会上并不缺少“小爱”,更需要的是“大爱”,而“大爱”的表达途径则很局限,通过蚂蚁义工团这个平台,学校专业教师会将“小爱”汇聚,以“大爱”奉献社会。
      奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校3所学校的理念,与蚂蚁义工团提倡的义工精神像蚂蚁一样平凡的人集合在一起,去做不平凡的事不谋而合。点滴之爱润我花城’的理念深深的感染我们,大家一拍即合,决定集体加入蚂蚁义工团。”菏泽闻艺传媒学校、红黄蓝美术学校的校长表达了同样观点。
      随后,齐鲁晚报·今日菏泽副主编胡近东为3所学校的老师们阐述了蚂蚁义工团的含义:一只蚂蚁的力量是弱小的,但蚂蚁有水滴石穿的执着、夜以继日的勤劳、无私奉献的单纯。义工精神就像蚂蚁的精神一样,在帮助别人、奉献社会的同时,收获快乐。

      最后,奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校3所学校的26名老师和负责人,通过宣誓阐明自己的公益之心,以洪亮整齐的宣誓声音表达了投身公益的决心。
      践行公益汇聚点滴爱让教学之光照亮偏远乡村
      本报菏泽11月6日讯(记者周千清)11月6日,菏泽奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校全体教职人员集体加入蚂蚁义工团,共同的理念让3所学校走到一起,践行公益,3所学校教师们承诺将用自身所学,奉献社会。
      菏泽奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校3所学校没有任何渊源,成立时间各不相同,教学内容毫不相干,却走到一起从事公益。说起这一原因,三位校负责人认为源于他们相同的理念。
      菏泽红黄蓝美术学校成立于1997年,进行美术教育工作。建校以来,成功的教学模式及专业的美术教育吸引大量学子,该校每年培养学生数累计约3000余人。
      菏泽奇乐作文培训学校成立于2007年,是从事小学作文培训的学校。特色有效的办学模式让很多学生快乐写作,成功的模式让学生们一传十、十传百,学校每年培训学生数累计达2000余人。
      菏泽闻艺传媒学校成立于2008年,从事各年级阶段的艺术生播音、主持等培训工作。优秀的教学质量让学生们有硕果累累的收获。第四届“金话筒”获奖人员数位居菏泽首位。虽然建校不久,学校每年培训学生数累计达千余人。
      3所学校各有所长,教学内容毫不相干,但恰恰是一心一意为学生、实实在在为公益的理念让他们走到一起。
      与菏泽奇乐作文培训学校、闻艺传媒学校和红黄蓝美术学校3校所表达的坚定公益心所契合,3所学校负责人决定走到偏远乡村,开展支教之行公益活动,用自身的优势教育模式,通过堂课影响孩子,铸就孩子们的未来。
      支教之行将锁定在相对偏远的乡村,教育水平相对落后的地方,因为没有先进的教学理念、新颖的教学方法和完备的教学成果,那里的教师与孩子们在摸索中成长,也会为之付出更多,支教之行将联合3校优秀教学资源,旨在让孩子们接受先进的教学理念、开发兴趣,从而培养孩子们的自信心,树立远大的志向,为之奋斗。

      “我们的老师数量是有限的,但是我们的爱心是无限的。”3所学校负责人称,会将自身的教育优势资源,奉献给更多人。
      点滴之爱不断汇聚蚂蚁义工继续前进
      本报菏泽11月6日讯(记者周千清)自2012年3月10日成立至今,齐鲁晚报蚂蚁义工团不断壮大,爱心人士不断汇聚,义工活动陆续推出,以实际行动推动义工活动常态化、长期化、制度化、社会化,同时将“点滴之爱润我花城”公益理念在菏泽大地上传播。
      2012年3月10日,心怀公益之心,齐鲁晚报·今日菏泽搭建社会公益平台“蚂蚁义工团”,不仅是为社会上志愿投身公益的人士提供一个平台,也将这些力量汇聚到一起,奉献大爱。
      成立之初,蚂蚁义工团“汇聚点滴爱润我牡丹城”的公益理念吸引菏泽众多心怀公益之心的爱心人士,在大会成立之前,报名人数已达300余人。成立大会结束后,陆续报名的个体义工人员累计达500余人。
      除了个体成员报名,菏泽阳光大药房医药连锁有限公司、菏泽学院通讯社、菏泽医专杨静爱心社、菏泽学院通讯社、巨野县中医院、菏泽靓源美容美发化妆摄影学校、菏泽红黄蓝美术学校、菏泽奇乐作文培训学校、菏泽闻艺传媒学校等团体均集体报名,加入本报蚂蚁义工团。

      “今日菏泽有我先行草根非厚义薄云天蚁工虽小大爱无边”如蚂蚁义工团誓词所言,蚂蚁义工团义工用自己的行动践行着义工精神。
      在蚂蚁义工团成立大会当日,蚂蚁义工团义工们汇集在环城公园,参加共植爱心树活动;随后推出的“家庭药箱优化行”活动,由本报蚂蚁义工团菏泽阳光大药房医药连锁有限公司的义工们为市民们免费更换过期药;之后开展的“新装房爱心大检测”活动,面向全菏泽互动,为菏泽市民的新装房进行空气质量检测;蚂蚁义工团巨野分团“联合美发店走遍敬老院”活动,分团成员历时4个月,走遍巨野18个敬老院活动,为老人送去食品和生活用品等等,均是义工们“平凡的人在一起做不平凡的事”的体现,以及义工团“汇聚点滴爱润我牡丹城”这一理念的传播。

      本报蚂蚁义工团的践行公益活动得到了社会的广泛认可,9月21日,菏泽蚂蚁义工团获得山东省“雷锋号”先进集体称号。
      天气转寒,阵阵寒风中,我们的爱心会继续汇聚,义工活动将持续进行。11月6日,菏泽红黄蓝美术学校、菏泽奇乐作文培训学校、菏泽闻艺传媒学校集体加入蚂蚁义工团,为义工团增添了精兵强将,他们也将通过蚂蚁义工团投身公益事业,用自己的所知所学,感染更多人,践行公益理念。
      作者:周千清

    我校全体教师加入《齐鲁晚报》蚂蚁义工团

    2015-08-01

    本报蚂蚁义工团再添强兵猛将(图) 2012-11-07 06:26:12 来源: 齐鲁晚报 (济南) 蚂蚁义工团新成员代表集体宣誓。本报记者邓兴宇摄 本报菏泽11月6日讯(记者周千清)齐鲁晚报蚂蚁义工团又添蚂
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  • 我校开展亲子活动

    2013年3月16日、17日我校举办了为期2天的“四季如歌”亲子手工活动,本次活动让家长和孩子共同参与、相互合作完成,进而拉近彼此的关系。亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近,还能帮助孩子成长,让孩子结识更多的好朋友,使孩子能够健康成长!

    亲子活动的意义1、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过:感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水,亲子之情虽是与生俱来,但由于现代社会竞争的日趋激烈,年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁,与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?它会让您的孩子更爱您,也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁,享受真正的天伦之乐!

    2、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面,而亲子活动寓教于乐,寓知识于游戏中,同时开发孩子的智力,提高其动手能力、反应力、创造力,使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!

    3、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到,当您在观摩我们的教学活动时,您的孩子往往表现特别出色!其实,每个孩子都有这样一种心理,希望有人看着他,希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力,也往往能激发他们的内在潜能!每个孩子都希望在父母面前表现一把,让父母为他们骄傲!而这也正是我们开展亲子活动的目的之一!它能使您的孩子更优秀、更上进,最终成为真正的新世纪人才!

    下面是活动精彩场面:











    我校开展亲子活动

    2015-08-01

    2013年3月16日、17日我校举办了为期2天的四季如歌亲子手工活动,本次活动让家长和孩子共同参与、相互合作完成,进而拉近彼此的关系。亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近,还
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  • 踏青之旅——羊山古镇写生活动掠影

























    踏青之旅——羊山古镇写生活动掠影

    2015-08-01

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  • 著名少儿美术教育专家柯明华到我校指导

    51011日,著名少儿美术教育专家柯明华对我校教学情况进行指导,并与老师进行互动交流、座谈。






    著名少儿美术教育专家柯明华到我校指导

    2015-08-01

    5 月 10 、 11 日,著名少儿美术教育专家柯明华对我校教学情况进行指导,并与老师进行互动交流、座谈。
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  • 我校应邀参加山东省艺术教育联盟成立大会

        5月8日上午,山东省艺术教育联盟在青岛举行了成立大会。我校杨校长与来自全省各地的60多家大型社会培训机构的校长和各高等院校的专家、学者等共同参加了成立大会。此联盟共有70余家参与单位。


        长期以来社会民办教育一直缺乏师资,而一些高等院校的艺术毕业生则面临就业难的问题,山东省艺术教育联盟成立后,将整合艺术高校和民办艺术教育力量的资源,并与中小学联动,推动艺术教育的发展。联盟也将不定期组织公益服务教师团队,扶持我省落后地区的艺术教育事业。
     







    我校应邀参加山东省艺术教育联盟成立大会

    2015-08-01

    5月8日上午,山东省艺术教育联盟在青岛举行了成立大会。我校杨校长与来自全省各地的60多家大型社会培训机构的校长和各高等院校的专家、学者等共同参加了成立大会。此联盟共有
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  • 到图书馆一起来领略孩子眼中的世界吧!

     在绿柳成荫,花香四溢的六月;在激情盛夏,洋溢欢笑的六月,“我眼中的世界”菏泽少儿书画展隆重开幕了。
     本届少儿书画展由齐鲁晚报、红黄蓝美术学校联合主办,由菏泽市图书馆承办,菏泽联通独家支持,旨在推动菏泽市书画事业跨越式发展,提高“书画之乡”文化品位,充分展示我市素质教育成果和广大少年儿童积极向上的精神风貌,培养“书画之乡”的优秀继承人。
         本次展览展出了近期红黄蓝美术学校部分学生1000多幅作品,有线描,有色彩,内容涵盖了:初级线描、初级色彩,中级线描、中级色彩、高级色彩、水墨画、书法、素描等。虽然物象造型缺乏成人式的“准确”与“厚重”,但却具有强烈的感情色彩和个性特征,这种“率真性”也是艺术作品重要的价值体现!
        本次展览一直持续到6月底,欢迎大家到图书馆来感受“孩子眼中的世界果然与众不同”吧!
     下面是画展开幕式精彩瞬间:



















    到图书馆一起来领略孩子眼中的世界吧!

    2015-08-01

    本届少儿书画展由齐鲁晚报、红黄蓝美术学校联合主办,由菏泽市图书馆承办,菏泽联通独家支持,旨在推动菏泽市书画事业跨越式发展,提高“书画之乡”文化品位,充分展示我市素质教育成
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  • 用母亲的心做教育

     2015-03-07  菏泽广播电视报


        耿夕人女士执教于菏泽学院美术系,红黄蓝美术学校的创办人。近日,记者采访了耿老师,听她讲述有关少儿绘画教育的教学心得与前沿趋势。
        耿老师是学者型的校长,出身绘画世家,游历颇丰,她推崇日本少儿绘画教育家鸟居昭美的学术理论,提倡父母不要干预画什么,怎么画,而是让孩子自己去画,抒发他们的感受,丰富孩子的审美体验。父母要做的,只是聆听、欣赏、认同。

        什么是艺术?什么是画画?耿老师认为,其实,艺术大体没有那么高深,于普通人而言,艺术就是表达情感的方式。如此看待艺术,那些技巧,那些技能就显得没有那么重要,当孩子有了丰富的情感,感知外界的大千世界,乐意通过涂鸦的方式来表达,那么我们看到的就是孩子的内心世界,孩子想要述说的故事。尤其内向或自闭的孩子更需要涂鸦,绘画几乎是自我疗愈的最佳方式。请牢记,孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义,因此,以成人的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。

        孩子画画不要教,要听,聆听每一幅画想表达的内心世界。明智的做法是不要问宝宝“你画的是什么?你为什么要这样画?”简单有效的办法是大声描述你从画面上看到的形象,“我看见左边地上蹲着一条小狗……”然后等待他的反应,通常宝宝会修正或补充这些图画中的信息。你还可以通过画面上的形象与宝宝对话:“我想问这条小狗一个问题……”

        红黄蓝美术学校创立于1997年,是菏泽最早的美术学校之一,现有四所分校,40多位专职美术院校毕业的专职老师,这些招聘老师均提供劳动保险等福利,开私立学校风气之先。
        记者问及今后美术学校的扩展规模,耿老师不赞成盲目扩张,她很享受现在教学的状态,主要的精力也放在课程设计上。近期,红黄蓝美术学校与“艺术玩家”合作,引进最前沿的少儿美术教育模式。没有不走神的孩子,孩子的天赋总是在玩耍中展现出来的。耿老师一再告诫老师们,切勿轻易批评每一个孩子,须循循善诱,告诉孩子怎么去做。例如课堂上小朋友偶尔争抢彩笔或颜料,老师切不可断喝简单制止之,要告诉孩子们:“不可以抢,要经过其他小朋友的同意,你要说——我可以用这支笔吗?”

        近年来,耿老师游历深圳、台湾等地,观察各地的少儿教育发展趋势。她觉得中国的少儿美术教育南北不同,南方的色彩较为灵动,北方的基本功较扎实。菏泽是美术艺考大市,在全国享有知名度。但菏泽的美术艺考生在火候上还稍稍欠缺,这种火候特指“艺术感觉”,对比外地的学生,菏泽的学生在色彩搭配上有些暗淡,缺少和谐与灵动。
        中国与欧美国家不同,欧美国家的每个小镇都有常设的美术馆或博物馆,供孩子们观摩欣赏。艺术教育是第一位的,但在国内,艺术教育往往被文化课挤压,考试临近,首先减少的是艺术课的教学。对此,她感到惋惜,因为,艺术教育才能开启孩子对美的体验。

        少儿美术教育最忌急功近利,孩子的绘画作品不是教出来的,而是培养出来的,等孩子过了九岁,系统性地教授绘画知识和技能才开始变得有意义。在孩子6岁之前,切勿给孩子教授任何关于形状、色彩、或是简笔画一类的看似简单却抹煞天性的画作。那些喜欢教孩子三笔画只小鸡,六笔画只老虎的家长们一定要反思了。
        耿老师说:让孩子自由自在地画画吧,忘记什么绘画班,忘记什么考级,忘记什么文字,在绘画的世界,没有比孩子快乐成长更重要的事情。

    (本报记者 崔澄宇)

     

    用母亲的心做教育

    2015-08-01

    什么是艺术?什么是画画?耿老师认为,其实,艺术大体没有那么高深,于普通人而言,艺术就是表达情感的方式。如此看待艺术,那些技巧,那些技能就显得没有那么重要,当孩子有了丰富的
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  • 孩子学习成绩不好的八种类型,你家孩子是哪种

        很多学生天天上课学习,也能按时完成作业,成绩却没有提升,甚至还有可能下降了,家长感到很苦恼,学生们也很累。面对这种情况家长和学生需要找到问题的症结所在,才能够对症下药。这里总结了八类学生常出现的问题及解决方法,供学生和家长参考。
     
      一、一做就错型
      解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从学生自身来分析,可以分为以下三种情况:一是对于简单的题掉以轻心,漏题丢分;二是对于中档题,分析不清楚,模棱两可;三是对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。解决这类学生的问题就需要找到症结,学懂学透,夯实基础,多做题目。
     
      二、粗心大意型
      在学习中,学生常常把“粗心”作为成绩下降的理由,真的全是粗心惹的祸吗?粗心分为“真粗心”和“假粗心”。
      “真粗心”属于“偶然性”发生的错误,下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。“假粗心”的同学虽然能找到解题的方法,但在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法“完美”地答题,追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练来彻底杜绝粗心。
     
      三、基础薄弱型
      基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导来提高成绩,此类学生多是因为基础没有掌握好,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生对取得好成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生除了需要夯实基础外,更重要的一点在于提高他们的自信心。
     
      四、动力不足型
      有一部分学生由于学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制订的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。针对此类学生,要从培养学习的兴趣出发。
     
      五、苦学无效型
      “苦学无效”困扰着很多中学生,使他们对学习产生厌恶感。“苦学无效型”的学生是因为没找对适合自己的学习方法,学习缺乏技巧,导致效率较低。因此需要通过学科诊断,找准学生“苦学无效”的个人症结所在,找到适合自己的学习方法。学生可以在“班级圈”学习,不仅可以提高学习效率,还可以利用零散时间进行学习,从而达到让成绩快速提高的目的。
     
      六、知识生疏型
      此类学生一般智商都不低,大多因为缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散,课堂上没有把知识吃透,一直堆积问题,导致知识生疏,基础薄弱。因此,这类学生在考试中会出现在基础知识的送分题上丢分的现象,他们缺乏基本知识点之间的联系能力,遇到稍微难些的题就卡住了。
      此类学生应该时常巩固自己的知识,但是重复的学习又会让人觉得乏味,那么不妨变换一下学习方法和方式。比如可以在清大学习吧班级圈里听一些视频课程,课后做一些练习,这样既巩固了知识点,又提高了学习兴趣,还可以自主规划自己的学习课程。
     
      七、缺少思路型
      此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手,也不知道如何审题,如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了,但是到了考场上却找不到思路。此类学生要在平时加强审题的训练,学会快速判断题型,并且能够确定题目所考察的知识点。建议这类学生深入地做一些经典题,培养自己快速解题的能力,拓展发散思维。
     
      八、情绪波动型

    孩子学习成绩不好的八种类型,你家孩子是哪种

    2015-05-06

    很多学生天天上课学习,也能按时完成作业,成绩却没有提升,甚至还有可能下降了,家长感到很苦恼,学生们也很累。面对这种情况家长和学生需要找到问题的症结所在,才能够对症
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