师资力量

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耿夕人


 
耿夕人   毕业于天津美术学院,研究生学历,任教于菏泽学院美术与设计学院,山东省美术家协会少儿书画协会常务理事,中国少年儿童艺术造型委员会会员,山东省教育协会民办教育艺委会常务理事、艺术部副部长,菏泽市女企业家协会女手工艺者委员会会长,红黄蓝美术学校创始人。多篇论文与作品相继在《中国油画》、《美术观察》、《少儿美术》、美术大观》、《美术教育等杂志发表。

耿夕人

耿夕人 毕业于天津美术学院,研究生学历,任教于菏泽学院美术与设计学院,山东省美术家协会少儿书画协会常务理事,中国少年儿童艺术造型委员会会员,山东省教育协会民办教育艺委会常

耿红燕

       耿红燕红黄蓝美术学校君临国际校区校长,毕业于山东师范大学汉语言文学专业,自幼学习书法,在红黄蓝的几年时间对工作有爱心、耐心和责任心,我特别喜欢和孩子们在一起。因为和他们在一起,有永远享受不完的惊喜和被他们包围的幸福感。我在享受他们带给我快乐的时候,我会奉献我全部的爱心和耐心。

耿红燕

耿红燕红黄蓝美术学校君临国际校区校长,毕业于山东师范大学汉语言文学专业,自幼学习书法,在红黄蓝的几年时间对工作有爱心、耐心和责任心,我特别喜欢和孩子们在一起。

段茜

书法教师:段茜一直从事一线教学工作。
教学心得:多年来,我不断提高自身修养并在教学上积极探索、总结经验,根据学生的年龄和心理特征制定教学计划,积极引导学生运用所学技法、知识、大胆创作,尽情挥洒。同时对他们取得的成绩和进步大力表扬,使他们体会到学有所用、学能成功的快乐! 

段茜

书法教师:段茜一直从事一线教学工作。 教学心得:多年来,我不断提高自身修养并在教学上积极探索、总结经验,根据学生的年龄和心理特征制定教学计划,积极引导学生运用所学技法、知

马哲

 马哲本科学历,毕业于四川美术学院,荣获中央美术学院实验艺术设计比赛优秀奖,鲁迅美术学院,四川美术学院优秀名次,曾从事过中高考美术教育工作,现任红黄蓝美术学校素描教师。

马哲

马哲本科学历,毕业于四川美术学院,荣获中央美术学院实验艺术设计比赛优秀奖,鲁迅美术学院,四川美术学院优秀名次,曾从事过中高考美术教育工作,现任红黄蓝美术学校素描教师。

孙亚

   艺术教师:孙亚,毕业后一直在红黄蓝美术学校工作,担任美术老师,主要负责学生的绘画课程。在工作中有扎实的美术功底,具备丰富的教学经验,有亲和力。有良好的教学管理能力和沟通能力,性格活泼开朗。
   教学特色:
   1、因材施教培养学生的学习兴趣。
   在教学中注重鼓励学生多远思考、自由表现,有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和表现方式来参与美术学习。着重孩子的基础训练,让孩子在观察--认识--表达这个过程中,提高眼的观察能力,脑的思维能力,手的表达能力,激发孩子的学习兴趣。
   2、运用联想开发学生智力
在教学过程中主张营造轻松的学习气氛,引导孩子用自己的方法去观察、去发展、去创造。培养孩子的想象力是提高孩子美术学习的关键,孩子在获得成就感的同时会增加学习兴趣。

孙亚

艺术教师:孙亚,毕业后一直在红黄蓝美术学校工作,担任美术老师,主要负责学生的绘画课程。在工作中有扎实的美术功底,具备丰富的教学经验,有亲和力。有良好的教学管理能力和沟通能

侯瑞华

    艺术教师:侯瑞华,毕业后曾在北京巧手教育制作少儿教育,现在担任红黄蓝美术幼段美术老师,主要负责学生的绘画以及手工。在教育工作中具有扎实的美术功底,具备丰富的教学经验,有亲和力以及良好的教学管理能力和沟通能力。
    教学特色:我们根据新《刚要》和《指南》精神,遵循因材施教的原则,面向全体、注重个体差异,让每个幼儿在各自不同的水平上都得到了幸福健康成长。由于个人比较喜爱美术活动,所以在学期初,我们把美术教学定为班级的重点和特色活动。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,是幼儿萌发审美情趣”是幼儿美术教育的基本目标,而爱美是人的天性。幼儿如果能在一个美的环境力成长,性格会开朗,心地会善良。
    围绕这一特色,我们展开了一系列的美术活动,主要通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿作画经验,提高幼儿作画技能技巧,一鼓励孩子大胆画伟重点,营造良好的美术氛围。

侯瑞华

侯瑞华,毕业后曾在北京巧手教育制作少儿教育,现在担任红黄蓝美术幼段美术老师,主要负责学生的绘画以及手工。在教育工作中具有扎实的美术功底,具备丰富的教学经验,有亲和力以及良

马福燕

马福燕  2015年毕业于重庆师范大学美术系艺术设计专业,
在校期间连续3年荣获奖学金,担任《重师青年》杂志网络设计部部长,在大学课余期间代课,毕业之后从事美术教育,经验丰富,深受家长和孩子的喜爱。
教室寄语“美术不是提高人的技能,你看低了,而是提高他的人文素养,提高他的艺术修养。人需要吃饭,需要物质生活,另一半是精神生活,美术的作用在这。”

马福燕

马福燕 2015年毕业于重庆师范大学美术系艺术设计专业, 在校期间连续3年荣获奖学金,担任《重师青年》杂志网络设计部部长,在大学课余期间代课,毕业之后从事美术教育,经验丰富,深受

张珊珊


 
张珊珊,毕业于菏泽学院,在校期间多次被评为“优秀班干部”长期从事美术教育行业,现任红黄蓝专职教师。在教学中主张以学生为主,能够积极的调动学生自主创新的能力,重点培养学生的独立创新能力,提高学生的审美情趣,认真细致的观察能力及动手能力,经验丰富,教学灵活,擅长在诱导和示范的教学过程中促进儿童综合能力的提高,鼓励学生张扬个性和独立思考的能力,深受学生的爱戴。

张珊珊

张珊珊,毕业于菏泽学院,在校期间多次被评为“优秀班干部”长期从事美术教育行业,现任红黄蓝专职教师。在教学中主张以学生为主,能够积极的调动学生自主创新的能力,重点培养学生的

曹庆格

       曹庆格毕业后一直在红黄蓝美术学校工作,现在担任红黄蓝美术高级综合班美术老师,主要负责学生的绘画课程。在教育工作中具有扎实的美术功底。具有丰富的教学经验,有亲和力以及良好的教学管理能力和沟通能力。
       教学特色:
       1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
       2、通过启发联想训练学生的创造性和思维能力。
       3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借用语言表达自己的想法。

曹庆格

曹庆格毕业后一直在红黄蓝美术学校工作,现在担任红黄蓝美术高级综合班美术老师,主要负责学生的绘画课程。在教育工作中具有扎实的美术功底。具有丰富的教学经验,有亲和力以及良好的

何玉聪

  何玉聪2012年毕业于菏泽学院美术系艺术设计专业,在校期间连续三年荣获奖学金,毕业之后从事美术教育,经验丰富,深受家长和孩子喜爱。
教师寄语:绘画是孩子的天性,在美术教育中应该更多的去引导孩子去发现美和创造美,认为爱是孩子最好的教育,给予引导和启发,必定能给孩子一个徇烂多彩的童年!

何玉聪

何玉聪2012年毕业于菏泽学院美术系艺术设计专业,在校期间连续三年荣获奖学金,毕业之后从事美术教育,经验丰富,深受家长和孩子喜爱。

李洁莹

李洁莹毕业于长春理工大学。毕业后在红黄蓝美术学校任职,担任美术老师的工作,主要负责学生的绘画课程。在工作中能够贯彻执行专业教学计划,理解“作经师易,作人师难”。备好每一堂课,能有计划地完成所教课程,钻研绘画技法。有良好的教学管理能力和沟通能力。

李洁莹

李洁莹毕业于长春理工大学。毕业后在红黄蓝美术学校任职,担任美术老师的工作,主要负责学生的绘画课程。在工作中能够贯彻执行专业教学计划,理解“作经师易,作人师难”。备好每一堂

朱昕


艺术教师:朱昕,毕业于菏泽学院美术系,毕业后一直从事少儿美术教育,现任红黄蓝美术学校专职美术教师、教务主任。
教学方法及特点:在教学初期,以“激发兴趣”的方式来主动引导孩子的创作。孩子们自发式的绘画不仅来源于外界的“模仿”,更深层次的理解为孩子自我内心的一种表达。绘画方式的不同必然带给孩子们的感受、趣味也有所不同。通过启发他们的“灵感思维”让“艺术”和“童趣”相结合,从而萌发出孩子们绘画生活的色彩斑斓。与此同时,通过“潜移默化”的教学理念,强调老师与孩子的互动性,提高孩子的积极性。

朱昕

艺术教师:朱昕,毕业于菏泽学院美术系,毕业后一直从事少儿美术教育,现任红黄蓝美术学校专职美术教师、教务主任。
版权所有 红黄蓝美术学校
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